Seriez-vous pour ou contre la mise en place de groupes de niveau en L1 en lieu et place des groupe alphabétiques ?

par **jennifer** le Dim 12 Avr 2009 - 22:54

Rappel du premier message :

ALors voilà, suite à la réforme de Pécresse, doit etre mis en place le "plan réussite licence", qui est en négociation entre les professeurs.
et donc est venu l'idée qu'au second semestre on ne fasse plus des groupes alphabétiques mais des groupes de niveaux....

alors pour ou contre et sous quelles conditions voudriez vous que ce soit appliqué ?

par **jennifer** le Mar 14 Avr 2009 - 15:49

euh en fait ils veulent revoir la méthodo et faire apprendre les fonda avant le commentaire d'arret etc.
à savoir l'analyse juridique, la déduction etc.

par **minifoie** le Mar 14 Avr 2009 - 16:58

ils nous prennent pour des jambons quoi.

par **tsin** le Mar 14 Avr 2009 - 17:55

Nummer6 a écrit:Quand je parle de se donner à fond, je parle de se motiver, de ne pas se dire que c'est trop dur, d'essayer malgré tout. Voila ce que j'appelle se donner à fond. Au premier semestre, j'ai eu un commentaire de texte à faire, j'ai eu beaucoup de mal pour savoir comment commencer, mais j'ai pris sur moi, j'ai bossé, j'ai fais ce que je pouvais, et je ne me suis pas dit : oh non c'est trop dur pour moi, ça sert à rien de le faire. Et même si je ne l'ai pas vraiment réussi, j'étais contente d'avoir travaillé.
Alors voila, pour moi se donner à fond, c'est montré qu'on est motivé.

Je ne peux qu'approuver ce discours. Combien de fois j'ai vu des étudiants venir en tutorat, leur arrêt sous le bras, leur méthodo de commentaire sous l'autre, en s'attendant à ce qu'on fasse le boulot à leur place. Limite ils n'ont même pas essayé de lire la méthodo (plus de 3 pages, trop long !), ils s'attendent à ce que ça vienne tout seul.
Ce n'est qu'en s'entraînant qu'on acquiert la méthode...

Seriez-vous pour ou contre la mise en place de groupes de ni

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