Proposition semaine de révisions L3

Rappel du premier message :

voilà pour plus de clarté je vais décliner ce que je propose par année et soumettre à vote.

la L3 est délicate à faire récuerer des Cm. donc je ne m'y aventurerais pas. toutefois j'ai vu qeu des cous ccomem GSP ont beaucoup sauté, et vu que les exam des L3 sont organisés en meme temps que la L1. je propose une chose :

donc je propose qu'après les vacances de Pâcques (11 avril au 19 avril)
soit mis du 20 au 22 la possibilité pour les enseignats de faire récuperer des Cm et des TD.

Mais les td n'auraient pas pou but de poursuivre le controle continu, il n'y aurait pas d'appel, ni de travail à rendre.
le but c'est de revoir une méthode et de discuter des points essentiel du cours.

donc semaine de révision du jeudi 23 au mercredi 29.

commencer les examens le 3O avril ou 29 après midi, (étant donné que le 1er est férié) jusqu'au 7 mai.

Vu comment tu formules ta proposition Jennifer, j'avoue que ça pourrait me convenir. Enfin pas pour les CM je n'en vois pas réellement l'intérêt, à part si c'est un CM d'1H avec pour but de répondre aux questions, quoi que, vu le peu de questions posées à M. Mondielli hier soir sur le cours mis en ligne, je doute que ce soit utile.

Et puis Tristan je ne pense pas qu'ils mettraient à l'exam des choses vues la veille ou l'avant veille : faut pas croire les exams seront bientôt prêts, ils vont pas les modifier à la dernière minute...

Donc TD pourquoi pas, CM je n'en vois pas l'intérêt. Mais cette formule n'a pour moi de justification qu'à la condition que la fin des cours ou au moins les plans détaillés soient mis en ligne avec indications bibliographiques après les exams. Je ne flanchirai pas sur ce point

oui j'ai abandonné ente temps l'idée des cm. et de toute façon pou moi ces td ne comptent pas pour le controle continu que ce soit pour les L1 L2 ou l3

C'est vrai que pour certains TD, on peut ne pas en voir l'utilité (comme DJP par exemple où on ne fait qu'écouter un exposé puis écouter le prof parler de cet exposé... enfin dommage d'ailleurs, j'aurai aimé que ce soit plus vivant et plus en rapport avec le cours) mais pour d'autres ça peut être bien.

Enfin par exemple en droit du travail avec Mme FEY les TDs sont très complets. En ce moment on est en avance par rapport aux cours mais en sortant, on a vraiment l'impression que le TD suffirait presque. Enfin tout ça pour dire que si jamais il y avait un TD de rajouté, ça pourrait par exemple permettre de voir le licenciement économique qui a du être supprimé alors que c'est un thème important, sans pour autant que ce soit au programme des partiels évidemment. Ca serait peut être un + pour ceux qui veulent se diriger vers un master droit social (comme moi normalement ).. et idem pour les autres TDs, n'iraient que ceux qui estiment que ça peut leur être utile pour l'année prochaine. De toute façon, si les exams ne sont pas décalés et qu'on estime qu'on n'a pas assez de temps pour réviser, rien en nous empêche de ne pas aller à ces TDs facultatifs..

EmilienB a écrit:Vu comment tu formules ta proposition Jennifer, j'avoue que ça pourrait me convenir. Enfin pas pour les CM je n'en vois pas réellement l'intérêt, à part si c'est un CM d'1H avec pour but de répondre aux questions, quoi que, vu le peu de questions posées à M. Mondielli hier soir sur le cours mis en ligne, je doute que ce soit utile.

Et puis Tristan je ne pense pas qu'ils mettraient à l'exam des choses vues la veille ou l'avant veille : faut pas croire les exams seront bientôt prêts, ils vont pas les modifier à la dernière minute...

Donc TD pourquoi pas, CM je n'en vois pas l'intérêt. Mais cette formule n'a pour moi de justification qu'à la condition que la fin des cours ou au moins les plans détaillés soient mis en ligne avec indications bibliographiques après les exams. Je ne flanchirai pas sur ce point

ben si tu veux au cpe j' ai bien été interrogé sur ce qui n' avait pas été vu en cours. Je dis ça je dis rien. Si un prof a envie de faire chier, il le fera.

Je sais, l'année dernière M. Bigot nous a interrogé sur ce qui n'avait pas été vu en cours. Mais ces professeurs ne sont pas nombreux. Et personnellement dans ceux que j'ai aucun n'a émis cette possibilité.

ça veut aps dire qu'ils le feront pas

Bien sur que si !

M Bigot avait plus ou moins averti les étudiants que les parties non vues en cours seraient susceptibles d'être au examens (d'autant plus qu'il avait mis cours et documents en ligne, et que par mail il répondait qu'il fallait essayer d'étudier ces parties).

Les profs ne sont pas vachards au point de ne même pas nous prévenir de cette possibilité.

je suis en train d'imaginer que M. Boudic ne nous interroge que sur ce qui a été fait en cours, ca serait le pied, pour l'instant y'a que 3 cours... mais bon on peut toujours rever

aMelaï a écrit:

Les profs ne sont pas vachards au point de ne même pas nous prévenir de cette possibilité.

pendant le cpe personne ne nous a prévenu.

J' espère que tu ne vas pas proposer les CMs au conseil de gestion demain. Les Tds passe encore mais les CMS non, non et re non

pharael a écrit:je suis en train d'imaginer que M. Boudic ne nous interroge que sur ce qui a été fait en cours, ca serait le pied, pour l'instant y'a que 3 cours... mais bon on peut toujours rever

Je crois qu'il a assez insisté sur le fait que les documents mis en ligne faisaient partie intégrante du cours

Par contre je m'inquiète pour Contrats et Marchés Publics... On a eu 4 cours, celui de vendredi saute, et celui du 10 avril aussi : 5 cours pour voir une matière aussi importante (pour moi, désolé les non publicistes ) ça fait peu...

il donne pas un fasciculede cours ?

sinon tristan je sais pas pourquoi ça disparait mes réponses, mais je te rassure j'ai abandonné l'idée des CM

si y'a un fascicule mais ce n'est pas un cours, c'est une énumération d'arrets et de plus le prof définie négativement les marchés publics car il commence par dire ce que ce n'est pas avant de dire ce que c'est....

c'est facheux cela ne donne pas trop envie de prendre cette matière, si pour définir un chien on dit que ce n'est pas une girafe on est pas arrivé...

tu pourrais enseigner cette matiere car tu as compris le truc