je pense que le role du chargé de td est primordial, que ce soit dans leur mission de nous apporter des connaissances ou dans la notation qui n'est pas toujours égale? qu'en dites vous
et selon vous quel maniere de remedier à cela

Pour ma part, je les trouve primordiaux aussi puisque c'est certainement la meilleure des façon d'apprendre, en petit groupe!

Apres, j'ai aussi mis que cela dépendait du chargé de TD, parce qu'entre un chargé de TD en droit du travail excellent (ah lala, je vais la regretter tiens!) et un chargé de td en droit des société plus que...disons "embrouillant " (tu sortais du td en sachant moins de choses qu'en y étant rentré!)

Vaste question. Déjà je crois que l'égalité dans la notation c'est quelque chose qui posera toujours problème et personnellement, ça m'est égal (que je sois dans le groupe plus durement noté ou non). Il faut savoir affronter ce genre d'aléas. Là où je peux admettre le débat c'est les devoirs communs aux groupes, mais il me semble qu'ils font attention à ce que cela reste tout de même équilibré. Enfin, passons.

Je ne sais pas si c'est le chargé qui est primordial ou la logique du TD...

Si le chargé arrive a bien animer le TD (et je leur souhaite bien du courage u_u) c'est essentiel.
Mais je ne crois pas qu'il ait à nous apporter des connaissances: tu es sensé arriver au TD avec celles ci. Et là je dirai qu'il est là pour nous éclaircir des points, voir aller plus loin.

J'apprends beaucoup plus comme ça qu'en cours (où je n'enregistre pas toujours grand chose ).

nanou a écrit:Pour ma part, je les trouve primordiaux aussi puisque c'est certainement la meilleure des façon d'apprendre, en petit groupe!

Apres, j'ai aussi mis que cela dépendait du chargé de TD, parce qu'entre un chargé de TD en droit du travail excellent (ah lala, je vais la regretter tiens!) et un chargé de td en droit des société plus que...disons "embrouillant " (tu sortais du td en sachant moins de choses qu'en y étant rentré!)

Je suis d'accord . C'est toujours dommage quand ça ne passe pas du tout... On se retrouve à bailler aux corneilles et finalement, on en retire pas grand chose. Ou pire, effectivement, on est encore plus perdu qu'avant .

oui tout a fait à bailler aux corneilles ou a jouer sur son pc.....................

stryctosensu a écrit:oui tout a fait à bailler aux corneilles ou a jouer sur son pc.....................

O_O

Un chargé e TD c'est comme tout prof... y en a de très bons et qui ont la volonté de te faire aimer la matière et qui y réussissent très bien même pour une matière qui à première vue serait rébarbative (merci beaucoup M. Apcher par ex), d'autres qui ne comprennent pas le rôle d'un TD et se contentent de faire un CM (merci M. Planchenault), d'autres encore qui semblent ignorer leurs étudiants et prennent un malin plaisir à te faire planter (souvenir de L1 en histoire au S2) ect...

Après ce que je conteste c'est les disparités au sein des mêmes TD !! Mais à ce propos j'avais déjà ouvert un sujet...

ou encore, L1, S2 en constit...

j'ai un peu de mal à choisir entre la 1 et la 3, elles sont pas vraiment antagonistes non?

pas vraiment ouip

bon comme beaucoup je pense que les disparités peuvent être énormes d'un td à l'autre... après on tombe sur le bon ou le mauvais, c'est le jeu... de toute façon on sera confrontés à des aléas tout au long de notre vie et notre carrière, ça fait partie de la vie que voulez-vous ! lol
Autrement j'ai répondu que je trouvais ça essentiel, pour éclairer sur des matières parfois complexes et surtout ça nous permet de faire des exercices qu'on retrouve en partiels alors que sans td on serait complètement paumés.
Enfin j'ai coché la dernière case, car je me suis fait couler plus d'une fois par les td (merci les régimes matrimoniaux...par exemple), mais là au second semestre je suis contente pour une fois j'ai basculé du bon côté !! 1 semestre à rien glander sauf préparer un exposé et faire un devoir sur table... franchement tout le monde n'y a pas droit... d'ailleurs à bien y réfléchir c'était la première fois que j'avais cette chance !

Moi ce que je ne trouve pas normal, ce sont les disparités de notations des td d'une matière à l'autre, plutot que d'un chargé de td à l'autre: j'ai regardé les moyennes de td en DIP au premier semestre, c'est du genre 12 ou 13 de mooyenne. En lipu, on aimerait bien avoir ce genre de notes. Quand le but c'est juste d'avoir son année ça va, mais quand on fait des dossiers, qu'on est en concurrence pour aller à Cardiff, je trouve ça vraiment abusé.

y a aussi le fait que des chargés preparent mieux que d'autres à l'exam, notamment en procédure pénale und es deux chargés ne sert vraiment à rien.

tout a fait d'accord nous en TD de procédure pénale on a fait que des exposés certes c'est interessant mais on n'a jamais fait de commentaires d'arrêt ou cas pratique donc pour l'exam pas super...

D'ailleurs je crains pour l'exam car j'ai l'impression d'avoir faire un commentaire mais pas de procédure..